班主任培训个人总结

班主任培训个人总结(集合15篇)

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的班主任培训个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任培训个人总结1

通过这次班主任培训，我对班主任工作有了更深刻的认识。特别是几位德高望重的优秀班主任以亲身的经历为我们所作的报告，我深有感触。

作为一名班主任，我认为应该以人为本，尊重学生。希望自己对学生的心理有更多的了解，能够更好的做好学生的辅导工作，了解孩子们的内心世界。在平时的工作中，我渐渐发现，关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今天，我发觉不只对于孩子，其实对于每个生命个体都是这样，当你真正贴近他，试着理解他的想法时，交流就会开始，改变即将发生。我们学习的教育学、心理学等等，都只能告诉我们普遍的规律。然而，每个心理都是独特的。所以关注、思索是班主任、辅导员教师永不停止的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为，当然也收到较好的效果。今年学校举行的家长对教师师德评议中，我得到家长们的好评。对于这些满怀期待与鼓励的家长，我知道我应该更加的努力。作为一名教师，我以乐观的心态和期待的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗快乐的心感染周围的人们，不论他是领导、是同事、还是亲爱的学生。因为我相信，爱是会传递的。

教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，在教育过程中涉及到学生的整个人格，所以，教师自己也是以整个人格来与学生接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力量，通过示范的方式影响着受教育者。得到学生的好评的最终决定性因素不是别的，正是教师自身。我们每天都在对自己和学生的人格作出评价，而且，在影响学生学业的所有因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我们教师应该努力培养自己具有良好的人格魅力，用我们的人格来影响、塑造学生的人格。

教师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、理想的基础上的。首先，教师的威望是逐步蕴育起来的，教师的一举一动、体态、穿着打扮、教态和作风，无时无刻不在影响着学生，教师只有保持自己的个性和风格，才能有利地引导学生，同时建立自己的威望。其次，教师的爱心，就是热爱学生的心。教师要以强烈的爱之心吸引学生，和孩子们滚在一起，这种教师对孩子们的赤诚的爱之心，最终将会变成教师对教育事业的爱。再次，教师要有强烈的求知欲，教师在教育实践活动中建立自己的理想和道德观，其中最基本的并且是最重要的一条，莫过于“先当学生，后当先生”这一理念。例如，松江区教师进修学院马老师所作的《探索中小学德育的现代化转型》报告中，用了几个典型的案例，说明传统道德教育已不适应现代社会的需要，应该探索道德教育如何适应现代社会伦理关系的变化，就需要教师不断学习，不断创新。

此外，教师还必须有理想，理想是指拥有坚定的信念和付诸实践的勇气，并且要在为教育事业奋斗的过程中建立起教育的世界观，永保青春的活力。一个行为表现规范，人生态度积极，情感饱满适度，意志坚强可控，个性和谐统一，社会适应良好的教师，足以使学生对自己的钦佩与信任恒久。并且，这种良好的人格会以它独具的魅力，潜在性地影响学生的一生。教师完美的人格魅力，会对学生的心灵产生震撼的力量，而且，这种力量的影响是深刻而久远的。

这次班主任培训，虽然只有短短的几天时间，但我学到了许多东西，它将使我终身受益。在今后的工作中我将利用所学到的东西不断最新总结、不断积累，力争取得更加突出的成绩。

班主任培训个人总结2

我们本着提高班主任的素质，提高班主任的工作质量，坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训，现将工作总结如下：

一、建立新的制度，打破旧的格局。本学期我们打破旧的格局，把班主任的竞聘工作在全校所有的教师中展开。通过这种新的举措在学校领导、其他老师及自己的勤奋努力下，班主任工作取得了卓越的成绩，受到了家长的好评。学校也及时推出了他们的优秀经验。

二、网上培训学习，省时、省力效果好。根据现在我区教育的形式，我们打破以前集中教师培训的模式，改为网上培训。重要的大事，我们通过班主任例会来学习和部署，其他的我们都建立在时效、快捷的网络上。我们建立了自己的“班主任论坛”，把本学期的培训的材料及时传送到网上，让老师在自己的课余时间抽出来学习，写出自己的体会。

三、网上互动交流促提高促发展。我们在网上建立了blog交流平台。每个月，我们根据班主任的工作业绩考核评出优秀的班主任，学校把她的工作经验和业绩在网上提供给大家，其他老师在这个网站里，随时和这位老师沟通，提出自己的疑惑，及时得到提高。“班主任互动交流”是我们以前开展的“班主任论坛”的延续，我们根据学校教育的实际情况，我们选择不同的话题，分级部进行交流，但是整个交流的资源大家是共享的。

四、电子家访省时、高效。老师到学生家中和家长到学校来，都不是很方便的家校联系，我校每位老师都有自己的信箱，我们的班主任也都向自己的学生开通了自己的信箱，在信箱里家访，双方及时了解孩子的情况，受到了家长的好评，我们下学期将在全体班主任中普及开展，班主任都要建立自己的网站。

虽然这一学期我们的培训收获很多，但是还有很多地方需要我们努力，我们将大胆创新，勇于改革，明年争取更好的成绩。

班主任培训个人总结3

这次我有幸参加“小学班主任远程培训”的学习，培训不同以

往，而是通过视频聆听专家的讲座、视频答疑和我们学员间的在线交流，正是这种全新的培训方式，不仅对我们是否能自觉学习提出了一个挑战，同时也正是这次特殊的机会，使我对班主任工作有了更深刻的认识，也使学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，对班主任这个岗位又有了更深层次的理解；对班级管理又有了进一步认识。这段时间的的学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

在这次培训中，专家们所阐述的教育观点，风格平实。语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的真实案例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些小学班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一种全新的理念，很值得反省和思考。使我深深明白了班主任工作的重要性。

一、学 ……此处隐藏18778个字……光也高远，使命感，责任感也强化了。

四、做一名成功的班主任

作为新教师，我们都希望自己成功，而责任心是获得成功的前提条件，班主任同时要全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心的班主任，在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。

通过这次培训，我相信我以后的班主任之路会走得更轻松，更快乐，更自信！

班主任培训个人总结14

11月10日，我参加了x县教育局组织的班主任培训，紧张的一天中，聆听了于x、李x、郑x、肖x四位优秀班主任的报告，让我收获颇多，受益匪浅。通过学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：

一、班主任要有爱心。

爱是无私的，是平等的。只有做到平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生，从而也会得到学生的尊重和理解。正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。

二、班主任要有责任心。

通过学习使我认识到班主任的职责就是要把学生培养成一个有益于社会的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从于青班主任身上我看到了，从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了，他们在完成教学的同时也一心扑在全班孩子的身上，及时的了解每一个学生的心理动态。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责。

三、班主任要虚心。

通过优秀班主任x、李x、郑x、肖x介绍的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。我们应该多学习优秀班主任和专家好的管理方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种艺术。我们只有在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，才能使自己的班主任工作不断提高。

班主任培训个人总结15

很荣幸参加了20xx年11月19日至20xx年12月19日“20xx年万名中小学班主任国家级远程培训”的学习, 在这仅有1个月的培训时间里,按照上级的计划目标和要求,进行了”班级管理”﹑“班级活动设计与组织”﹑”未成年人思想道德教育”﹑“学校安全工作”﹑“学生心理健康教育指导”和”班主任工作基本规范”六大方面的专题培训。认真听取了专家魏书生、任小艾、李镇西等精彩的讲授, 我认真观看了专家的视频讲座，认真学习了各专题的知识内容，认真学习研究案例,完成了指导老师布置的各专题的作业，同时还积极参加和各地学员的学习交流讨论活动，使我从理论到实际的工作都有了更加深刻的认识。现把这个月的学习情况总结如下：

一，明确了班主任教育理念的新趋势，加强了对班主任工作职责的认识。

班主任必须具备有高尚的人格和良好的职业道德修养，坚持以人为本和以学生发展为本的教育理念，那就是 “人人有才，人人成才，不放弃任何一个学生，让学生人人身上有亮点，人人看到自己进步的希望”。要一视同仁地尊重每个学生的个性，使全体学生都能得到全面发展；以表扬的方式、赏识的眼光欣赏每一位学生，让学生树立自信，促使学生努力进步。认识到班主任应该把教育事业当作特殊的服务行业来做，把“让学生在健康的环境中成才、成人，让学生、家长和社会满意”作为服务宗旨，一切为了学生，为了学生的一切。

二，以智慧和科学的工作方法加强班级管理。

通过学习，从任小艾老师的亲身实践中我受到很大的启发。她的“优良环境感召法”，非常具有感召力和吸引力。还有她的“虚功实做的导行法”，说得也很到位：虚是虚实的虚，功是功能的功，虚功实做才能指导学生的行动，有了思想的教育，行动才是真的硬道理，这样才能要把那些空洞的说教，变成看得见摸得着的现实。认识到教育中要善于抓住教育时机，善于去捕捉学生感兴趣的话题，然后拿来因势利导，结合学生的实际情况，技巧性地开展有意义的活动，培养学生的自我教育的能力。要以智慧和创造能力展现在班级的管理工作中，才能赢得学生的爱戴和敬仰，才能更好地提高班级管理的质量。

三，认识到注重学生“为人求知”教育的重要性。

第一，班主任不但要教书，更重要的还要注意育人，教育学生“学会做人、学会处事、学会合作、学会求知、学会忍耐”，言传身教，以教师的成长，促进学生的成长。第二，学会技巧性的工作处理。要做学生的良师益友，宽容以待，“宽以待人，容人之错”。采用灵活委婉的方法去教育和鼓励既保护了学生的自尊心，促进了师生的情感交流，特别是在转化后进生工作中一定能达到事半功倍的效果。第三，因材施教，循循善诱。“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情况是不同的，班主任就应该深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导，搭建师生心灵相通的桥梁，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而为品学兼优的学生。

四，加深了对班主任的人格修养的认识。

教育家紫田荣义说：教师的职业是“以教师的人格决一胜负的职业 ” ，讲的非常的到位，一位老师，一位班主任，工作成功与否，关键就在于自身的人格。教育家的话给了我很大启示，我决心努力提高班主任的人格修养，要按照王宝祥专家提的建议认真做好，即平时认真阅读有益书籍，广泛有目的地积累有价值的信息；要经常进行教育教学反思与自我评价；要提高人际交往水平；要研究思考撰写自律格言与座右铭；要积极进行审美活动，提高生活品位。我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平，与时俱进，开拓进取，才能提高工作成绩。

五，加强了自信心，提高了学习效率。

从学习的开始到结束，除了工作，学习还是学习，白天在办公室里学，晚上回到家也要学，学习初期苦于家里没有电脑，担心给学习带来影响，拖班级的后腿，一气之下只好借了些钱把电脑买回了家，苦要学，累也要学。克服了困难，学习情绪也加倍高涨，特别是在在线课堂里和辅导老师面对面问题探讨发言时，收获特别大，更增添了学习的信心，“一分耕耘，一分收获”，通过努力，专题的学习成绩有了很大的提高，每个专题的成绩都能达到了90分以上，所以多次在班级简报中得到表扬。经过自身的努力，最后取得了综合成绩为94．58分的好成绩，我兴奋，我快乐！

总之，通过这次的培训学习，使我对班主任的整体工作有了更加清晰的认识，也深知班主任同样也肩负着历史的寄托和责任。我会把在这次培训学习中获得的经验和方法用到我的实际工作中，使班主任工作更出色，更精彩。