学前教育宣传月幼小衔接工作总结多篇

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学前教育宣传月幼小衔接工作总结1

一、全国学前教育宣传月启动仪式

为进一步营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、__省教育厅和__市教育局关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知要求精神结合我园实际情况开展宣传月活动。

世上最好的爱，就是陪伴。

在人的一生中，身边的陪伴者有很多。父母、良师、益友，每个人都在默默发挥着自己的力量，奉献自己的光和热。然而，陪伴的重要意义不仅在于一起走过多少时间，更在于一起成长的历程。高质量的陪伴，是可以走近彼此的内心，相互勉励、并肩前行的。

疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径。

二、复学返园准备工作

随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假即将结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了返岗前的疫情防控培训，及一系列的消毒清洁工作。

三、开学第一课

通过故事、绘本亲子游戏等方式，带给孩子们不一样的成长体验。让幼儿通过多元化教学方式了解防疫知识，提高自我保护意识，促进幼儿健康发展。

四、线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传视频。

学前教育宣传月幼小衔接工作总结2

20__年是特殊的一年，也是不平凡的一年，一年一度的学前教育宣传月如期而至，今年是第九个全国学前教育宣传月，活动主题是“特殊的时光，不一样的陪伴”。为了深入贯彻落实《孝义市20__年学前教育宣传月活动方案》精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，张家庄幼儿园结合本园实际情况开展了系列宣传活动。

一

“疫”期陪伴，教育宣传两手抓

疫情发生以来，我园迅速制定方案，采取多种方式，指导幼儿、家长居家开展科学防疫。我园充分利用微信公众号、宣传栏、微信等途径向全体职工、家长与幼儿宣传疫情防控知识，帮助大家树立科学防疫理念。

01

“云”上陪伴，居家指导，实现家园互动

疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径，我园通过线上平台开展安全卫生保健知识宣教、三八妇女节互动、植树节倡议等活动为家长和幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导等，确保防疫学习两不误。

二

线下互动，坚守阵地，启动复学工作

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复学返园准备工作

随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假在20__年5月25日结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了开学前一系列的消毒清洁工作，确保卫生无死角，为孩子们顺利入园做好了万全的准备。通过前期会议部署，确定幼儿入园及离园、在园发生紧急情况的演练方案，确保绿色作文网Www.0279.NeT幼儿来园后的健康安全有所保障。

02

入园、测温、安全陪伴

为切实保证幼儿的安全，根据市局开学工作要求，我园制定了全面细致的开学工作方案，根据幼儿园的实际情况，按照错时错峰原则对幼儿入离园时间进行安排，确定入园程序，坚持入园测温、消毒，保证幼儿的安全。

1、排队入园，检测体温

2、鞋底消毒

3、再次检测体温

03

开学第一课，防疫放心头

在开学第一天，我园结合实际认真开展“复学第一课”主题教育。各班老师围绕生命教育和道德教育，把疫情防控的相关知识与德育相结合，做到为幼儿全面普及科学防范知识，让孩子们能够养成一种良好的行为习惯，更要心怀感恩，带着对英雄的敬意，向上向善，勇往直前。

04

线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传月宣传视频

20__年6月2日，幼儿园组织老师和幼儿观看了本次宣传月的宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》，感受宣传片中展现的家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，同时向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

05

丰富活动，长情陪伴

开学时间姗姗来迟，老师和小朋友们都格外珍惜回到幼儿园的时光，幼儿园精心策划各种活动，根据疫情防控的要求，各班老师精心组织班级各项活动，开展丰富有趣的游戏，让小朋友们在幼儿园的时光更加丰富多彩。

20__年全国学前教育宣传月活动已经进入尾声，但是我们热爱孩子，热爱幼教的心不变，我们会继续引导家长进行有质量的亲子陪伴，用行动开展更加丰富的活动，用心、用爱陪着孩子们度过这一段特殊的时光。

学前教育宣传月幼小衔接工作总结3

20__年受“新冠疫情”影响，我们经历了一段特殊的时光，我园深入贯彻落实教育部开展20__年全国学前教育宣传月活动精神，结合实际开展了以“特殊的时光，不一样的陪伴”为主题的宣传月系列活动，力争通过宣传活动为推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境而贡献力量。

积极行动，贯彻落实

20__年5月28日下午，我园开展了20__年全国学前教育宣传月活动启动仪式。参与启动仪式的有各班家长代表及教师代表，并组织观看了宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》、《这段时光的我和你》，请家长分享疫情期间的亲子陪伴成长故事。

常态防控，陪伴成长

随着疫情形势持续好转，新学期终于到来。结合全国学前教育宣传月，我园开展了复学前的疫情防控实践培训及扎实的复学工作。

01

疫情防控演练熟于心

复学前，为进一步规范疫情防疫工作，加强教职工应对突发疫情的应急处置能力，检验幼儿园各项应急预案以及联防联控机制的实操性和适用性，我园连续开展联防联控实践演练。通过演练发现问题，强化实践操作，全面提升教职工的应急处置能力。

02

防疫小课堂

从这次全国新冠疫情联动事件中，我园以“危机”转变为契机，以生活为教育，开展了“疫情之下，孩子们最需要学会什么”主题教育。通过疫情小故事，教育孩子要做有担当之人，常怀感恩之心，保护环境，敬畏自然。带领幼儿重温防疫小常识，向防疫英雄致敬。图片图片图片

03

不一样的“六一”活动

疫情的影响，今年的儿童节我们不聚集庆祝，以年级组为单位开展了“特殊的时光，不 ……此处隐藏2823个字……世纪星杯家庭公益讲座》,邀请养正中心小学教科室主任施妮老师来园，举行1次大班段家长《一年级家长应该懂的事儿》家庭教育讲座, 让家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，引导家长有的放矢地为孩子入小学做准备，减少家长对幼小衔接的顾虑

3、开展《走进小学零距离》活动，在活动中我们组织大班段小朋友前往成功中心小学，在成功中心小学小导游的带领下，小朋友们参观了学校的景观、教室、图书室。

在参观的过程中，小朋友们专心聆听了郑成功小时候读书的故事，参观完小学，小朋友们还观看了哥哥姐姐们精彩的跑操。

通过开展学前教育宣传月系列活动，使我园在“幼小协同 科学衔接”这一主题上为老师、家长与小朋友创造了学习的机会，特别是很好地解决了家长对幼小衔接存在的误区。进一步端正了家长对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，同时也让幼儿家长和老师们掌握了科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。

学前教育宣传月幼小衔接工作总结7

为贯彻落实__市__区教育局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。

宣传内容科学规范，确保宣传实效

(1)、5月30日，组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6.1活动，传达__市__区教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。

(2)、6月5日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。

(3)、在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语，营造宣传月氛围。

(4)、6月7日上午8:00召开全园家长会，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;6月27日开展果实班家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

(5)、6月9日分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。

(6)、在宣传月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康的行为 。

学前教育宣传月幼小衔接工作总结8

根据大丰市学前教育宣传月活动的有关要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

具体做了如下具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。

在宣传月期间组织全园教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。

活动月期间，组织了一次全园游戏活动开放日;召开了一次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，进行了一次全镇幼儿家庭走访活动，重点宣传规范办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅，下发资料等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

学前教育宣传月幼小衔接工作总结9

为深入落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我们幼儿园组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。

(一)幼小衔接暨避免小学化教师工作会议

6月15日下午全体幼儿园教师和小学校长及低年级的教师代表出席了我们的幼小衔接暨避免小学化教师工作会议，会议主要从幼儿园和小学如何衔接的问题上进行交流讨论，为了避免幼儿园教育小学化，我们小学一年级尽量实行零起点教学模式，这样便于我们开展一系列的幼儿园主题教育。为了更好地让我们大班孩子适应一年级新生活，我们幼儿园应该做哪些方面的必要调整以及心理辅导

(二)学前教育宣传--幼小衔接暨避免小学化家长会

为了更好的开展幼小衔接活动，避免大班学期末家长的.一些担忧，我们为家长朋友发放了幼小衔接避免小学化的一封信，举行了全体大班家长的幼小衔接会议，我们的会议主要为家长讲解我们幼儿园的教育目标与职责，如何让家长朋友在孩子们上一年级之前做更好的准备工作，幼小衔接期间，幼儿园、小学以及家长关键做什么工作等等一些的问题。为了让家长更放心我们还邀请了小学有多年低年级教学经验的吴老师为我们大班的家长讲述小学低年级学生的心理和生理需求，家长应该假期中应如何为孩子做身心发展上的准备，为了更好地做好我们的幼小衔接活动，需要家长朋友及时配合我们幼儿园做一系列宣传活动!

(三)亲身体验---参观小学

为了让孩子们零距离感受小学一年级的神圣，我们亲自参观了前花园小学的一年级学生上课情况以及他们的微机室、实验室、仪器室、心理咨询室、图书室等等科室，这让小朋友们更加的憧憬与向往小学生活，把心里的一些压力都解除，他们觉得小学时那样的新鲜有趣、那样的奇妙。在这里有各种体育器材，音乐、美术器材，有各种各样的实验仪器，还有更加好玩的电脑

(四)幼儿描绘自己心中的小学----我上一年级了

通过参观的小学怒，我们的小朋友对小学的向往程度有所加深，对于上一年级更是积极向上，为了表达孩子们自己的心声，每个孩子为小学画上一幅画，证明自己可以上一年级了!

(五)我的第一堂小学课

为了让孩子们进一步体验小学生活，我们又邀请小学一年级数学教师户老师为我们上一节小学一年级的课，孩子们的表现出乎老师的意料!这足以证明我们这一群大班的孩子们已经成功的毕业，成为了一名合格的小学生!

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