中班上学期安全工作总结(精选多篇)

第一篇：中班上学期工作总结

时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;

(二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;

(三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表扬!

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

(一)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

(二)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿共同参与游戏，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少!

(三)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

三、主要成绩

幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。

(1)体育方面

做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增强幼儿的自我保护意识。另外，还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识，使孩子们懂得了如何保护自己。

我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼，利用幼儿园内各种身体锻炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还玩各种游戏等。

科学的营养膳食也是我们工作的重点，很多家长缺乏营养知识，不懂科学喂养，加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的营养成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分，用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增强食欲，产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，做到不剩饭。

(2)常识方面

我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。了解了(我们一定会做的更好：wWW.)周围生活中的科技产品及其与人们的关系，比如，我们会带着孩子一起去区外散步，让他们感知周围的一切事与物~~冬天来到时，我们和幼儿一起戴上口罩、帽子，探讨有关冬天的故事。带他们观察冬天的数目，我们和幼儿一起制作冬天的图画和，下雪天一起观察雪花做雪花剪纸。。。。

(3)音乐方面

本学期进步较大，能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感受力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

(4)手工方面

幼儿越来越喜欢参加手工活动，在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步。学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具材料，喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动，积极关注周围生活中具有美感的事物。

(5)语言方面(整合)

我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培养幼儿的良好个性，促进智力的发展作用非常大。当然也包括在整合这一部分!整合课程中，幼儿在理解故事上比较令人满意的 ……此处隐藏4700个字……交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

(三)社会领域

1. 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2. 学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3. 觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

4. 学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5. 初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6. 乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7. 了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

(四)科学领域

1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2. 喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3. 常识用适当的方式表达自己的探索过程。

4. 能从生活和游戏中学习简单的数、形等概念。学习使用比较、分类、排序等方法。

5. 关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。

(五)艺术领域

1. 能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2. 学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择适当的颜色进行绘画，能围绕主题大胆安排画面。常试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3. 学习用自然的声音的唱歌，能完整地唱出歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4. 学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

三、本学期主题活动内容。

? 我喜欢

? 感官总动员

? 伞的世界

? 给你一封信

? 咚咚隆咚锵

(一)保健工作

卫保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的三餐一点；管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作。为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

(二)家长工作

1. 举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观

察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

2. 创设家园联系栏。结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，告知家长每周所学的新知识，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

3. 个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

(三)环境设置

创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。

1. 围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。

2. 要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。

3. 创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。

(四)教师之间的配合

1. 制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

2. 观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

3. 在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。

4. 做好家长开放日活动，全面、良好地展示幼儿园。

5. 做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。

6. 工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。

在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩！

第五篇：中班上学期工作总结

中班上学期工作总结

时间过得真快，转眼又一年过去了。去年夏天，我来到了美丽的幼儿园，成为一名幼儿教师。在园领导和各位老师的帮助下，学到了太多太多的理论知识和实践能力。对于一个新教师，要学习的也实在是太多，下面我就把这学期的工作简要汇报总结。

一、思想政治方面

本人思想端正，作风正派，品德良好，热爱集体，团结同事，爱岗敬业。积极参加园内各项活动及教研活动等，做好各项工作，积极要求进步，认真完成每一项任务。

二、教育教学方面

记得刚上班时，由于教学经验不足，上课经常会被小朋友们上厕所、讲话或是小朋友们突如其来的问题所困惑，突然就脑子一片空白，说话结结巴巴。后来随着上课次数的逐渐增多，听课老师给了我很多非常好的建议，还有出去听了一些优秀的幼儿教师的课，我发现这些教师上课都非常有条理，说话很清楚，每堂课结束后小朋友们很容易回想起课堂上所学内容，而我自己上课的时候总是想到哪里讲到哪里，小朋友们听得云里雾里。回来后我不断的反思、总结，并向我的指导老师茹老师请教。经过一个学期的积累，自我感觉自身的教育教学素质得到一定的提高。如音乐教学活动，我们幼儿爱唱爱跳，在学习了课本上的歌曲外，我自己买了一本幼儿歌曲大全，对幼儿的综合音乐素质进行培养、训练，幼儿对音乐的感受能力比上学期大有进步，节奏不断增强。

三、保育方面

这学期的保育工作方面，我们认真完成领导交给的任务，把安全放在首位，能让幼儿放心在园游戏，在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿的在园生活习惯。我们的生活习惯包括：饭前便后洗手，饭后漱口等良好卫生习惯，并时时督促幼儿多喝水，对汗多的幼儿及时更换衣服或是垫毛巾以防感冒，并在整个一日活动生活环节中时时将幼儿的安全放在首位，并注重保教结合，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

四、家长交流方面

每天放学后我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好给予及时的鼓励和表扬。通过开家长会、家长开放日等促进了家园之间的互相理解与支持。今年我们还开通了校讯通，我们把每天所教的知识和幼儿在园的表现及时发到每位家长的手里，方便我们沟通和交流，切实做好家园同步工作。

2014年，很忙也很累，收获当然也不少。我在各方面均有所提高，但仍存在很大不足，教学是一门科学，需要我学习的还有很多，展望2014年，我将更加努力的学习、工作。